ATTIVITA', CONCORSI E LABORATORI DA RICORDARE CONSELICE-LAVEZZOLA:
album fotografico 2009/10

PAGINA IN COSTRUZIONE

L’attività laboratoriale è un mezzo educativo e didattico di fondamentale importanza. La possibilità di compiere esperienze nuove permette all’alunno di migliorare l’ascolto di se stesso e degli altri e ne favorisca la comunicazione e l’interazione con il gruppo. Nel contempo l’attività proposta sotto forma di laboratorio consente una nuova possibilità di apprendimento sviluppando negli alunni le capacità critiche e le abilità cognitive, prerequisito a molti insegnamenti tradizionali.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - CONSELICE

Il progetto vuole aiutare gli alunni con diversa abilità nel processo dell’integrazione,
supportandoli con attività adeguate alle loro potenzialità e creare punti di riferimento e aiuto
didattico per un miglior inserimento nella vita quotidiana. Si sviluppa in tre momenti:

LABORATORIO DI CUCINA

i ragazzi al lavoro ancora al lavoro ... e finalmente il risultato

LABORATORIO DI FRANCESE (Prof. Tamara Negrini)
Consolidare la competenza comunicativa attraverso il contatto diretto con aspetti di attualità socioculturale, storici e letterari del paese di cui si studia la lingua.

Un'mmagine del laboratorio di francese (classe II B) di simulazione di una giornata al mercato.

ATTIVITA' MOTORIE

Gruppo sportivo pomeridiano (Prof. Pirazzini) e partecipazione a gare del Distretto e della Provincia
( Trofeo Deggiovanni, Orienteering, Campestre, Calcio......) Attività sportiva pomeridiana complementare a quella svolta in orario scolastico.

deg

PROGETTO “CIP” di supporto all’integrazione degli alunni diversamente abili
Referente: Borsatti Rita
Il progetto CIP nasce dall’idea di realizzare un momento di integrazione degli alunni diversamente abili partendo dall’ambito motorio; la motricità infatti è vista come strumento educativo ed evolutivo. E’ possibile sviluppare e consolidare, nell’ora di motoria, non solo gli apprendimenti scolastici, ma anche competenze per l’intero sviluppo della persona. Con tale progetto il bambino diversamente abile può sentirsi parte integrante del gruppo classe e i compagni percepiranno la sua realtà calandosi concretamente nelle dinamiche dello sport che lui vuole o che può praticare.
Si prevede l’intervento di un esperto tecnico del CIP.

cip tutti in pista!
Alcune immagini dei ragazzi del Comprensivo mentre partecipano con entusiasmo alle attività del CIP a Lugo in una giornata dedicata alle diverse abilità

FESTE E CONCERTI DI FINE ANNO

tutti a teatro
La classe IIIA si esibisce a teatro nel concerto di fine Anno Scolastico

IL BAMBINO CON IL PIGIAMA A RIGHE AL CINEMA

Il cartellone realizzato dopo la visione del film "Il bambino con il piagiama a righe" da un gruppo di alunni del Comprensivo

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - LAVEZZOLA IN COSTRUZIONE

LABORATORIO "STRUMENTARTE"
Il progetto è aperto a tutti gli alunni (diversamente abili e non), per incentivare e far emergere le caratteristiche e le peculiarità individuali inerenti la manualità, la fantasia, la socializzazione e la collaborazione consapevole nel lavoro di gruppo.

ATTIVITA' MOTORIE

Gruppo sportivo pomeridiano (Prof.Pirazzini) e partecipazione a gare del Distretto e della Provincia ( Trofeo Deggiovanni, Orienteering, Campestre, Calcio......). Attività sportiva pomeridiana complementare a quella svolta in orario scolastico.

deg degg

LETTURA DEL QUOTIDIANO

Anche quest'anno alcune classi hanno partecipato con successo al campionato di giornalismo tra le scuole medie della Provincia di Ravenna, organizzato dal Resto del Carlino in collaborazione con la fondazione della Cassa di Risparmio di Ravenna e con l’Ascom di Ravenna. Il meccanismo del torneo è ormai collaudato: gli articoli dei ragazzi delle scuole medie sono stati trasformati in pagine di giornale, che sono state pubblicate sulla cronaca provinciale del quotidiano. Ogni istituto iscritto al torneo ha pubblicato due pagine e al termine una giuria composta dai giornalisti della redazione di Ravenna e dai responsabili della comunicazione di Fondazione e Ascom ha valutato gli elaborati e compilato la classifica finale.

SCUOLA DELL’INFANZIA di CONSELICE ( IN COSTRUZIONE)

SCUOLA PRIMAFIA DI CONSELICE ( IN COSTRUZIONE)

SCUOLA PRIMARIA DI LAVEZZOLA ( IN COSTRUZIONE)

CONCORSI E LABORATORI
CONSELICE-LAVEZZOLA
A.S. 2008/09 (ARCHIVIO)

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - CONSELICE

LABORATORIO DI CUCINA
LABORATORIO SERRA E SEMENZARIO (con la coadiuzione del collaboratore scolastico Giovanni Zaniboni)

LABORATORIO CREATIVO – MANIPOLATIVO

LABORATORI: APPRENDERE DIVERTENDOSIogetto idattico Scuola S

I LABORATORI: FARE PER CRESCERE

FINALITA’ FORMATIVE

Ampliare l’offerta formativa con attività che permettano l’apprendimento in situazioni piacevoli
Migliorare la motivazione all’apprendimento al fine di una minore dispersione scolastica
Migliorare il rapporto interpersonale fra gli alunni, anche di classi diverse
Acquisire sicurezza nelle proprie capacità, migliorando l’autostima
Facilitare l’integrazione degli alunni in situazione di disagio e degli alunni stranieri

LABORATORI IN ORARIO SCOLASTICO (SCUOLA SECONDARIA CONSELICE)

INFORMATICA (Prof.ssa Quintavalli; tutte le classi)
Imparare attraverso il computer è una nuova risorsa per la scuola. L’uso del computer deve essere concepito come strumento al servizio dell’esplorazione, per la ricerca, per la simulazione, per l’espressione e per la comunicazione. E’importante affrontare percorsi didattici operativi e che stimolino l’apprendimento personale attraverso la cooperazione e il dialogo fra i ragazzi.
“Concorso Leonardo” A.S. 2008/09
Anche quest'anno la scuola secondaria di primo grado di Conselice ha partecipato al Concorso Leonardo indetto dal Liceo Scientifico di Lugo. E' un concorso tra tutti gli studenti delle scuole medie della provincia di Ravenna, su argomenti scientifici, tecnologici, classici, linguistici...
Le classi partecipanti sono state: 2A-2B, 3A.

PRIMO PREMIO Classi 2 A e 2 B: opuscolo “Gli angoli più suggestivi del nostro paese”
insegnanti coinvolti : Preti, Ricci, Carnevali, Quintavalli

alcuni momenti della premiazione
classe 3A TECNOSTORIA- L’INCREDIBILE VIAGGIO DEL FIGLIO DELLA SIGNORA ECOLO GIA;
insegnanti coinvolti: Calzolari, Quintavalli.

Classe 2 A Il buongiorno si vede dalla prima colazione: insegnanti coinvolti: Quintavalli, Bianchi, Tasselli.

Classe 2 A Esploriamo il mondo delle etichette; insegnanti coinvolti: Quintavalli, Tasselli, Bianchi.

La premiazione è avvenuta giovedì 28 aprile alle ore 15.00 presso il Liceo Scientifico di Lugo.
Gli insegnanti interessati: Quintavalli Merope, Preti Anna Maria, Marina Ricci, Loris Carnevali, Alba Tasselli, Bianchi Marzia, Calzolari Nadia. Presente il Preside prof. Augusto Dubbinni.

FRANCESE (Prof.ssa Baruzzi, Prof.ssa Nocenti, Prof.ssa Contoli; tutte le classi)
Consolidare la competenza comunicativa attraverso il contatto diretto con aspetti di attualità socioculturale, storici e letterari del paese di cui si studia la lingua.

EDUCAZIONE LINGUISTICA (Prof.ssa Baldassarri, Prof.ssa Mancini, Prof.ssa Praitoni, Prof.ssa Preti, Prof.ssa Ricci; tutte le classi)

Opuscolo realizzato dalle classi 2A e 2B; discipline coinvolte: Italiano (Anna Maria Preti e Marina Ricci), Arte e immagine (Loris Carnevali), (Merope Quintavalli) Informatica.

Laboratorio "Gli angoli più suggestivi del nostro paese) CLASSI 2 A e 2 B anno scolastico 2008/09

Obiettivi: 1- scoprire e conoscere il territorio di Conselice, 2- utilizzare strumenti e tecniche diverse per la rappresentazione del territorio, 3- stimolare l'osservazione, 4- fare riflessioni e produrre testi scritti di varie tipologie, 5- produrre opere grafiche utilizzando diverse tecniche artistiche, 6- conoscere e utilizzare il supporto informatico per produrre l'elaborato finale. Tempi di attuazione: 1 ora settimanale per la produzione dei lavori, (primo quadrimestre), (secondo quadrimestre) mese di maggio: revisione impaginazione e stampa dell'elaborato.

LABORATORIO DI RECUPERO E POTENZIAMENTO
Attività in compresenza dei docenti di lettere con docenti della stessa disciplina. La presenza sempre maggiore di alunni con livelli di preparazione eterogenei, di alunni di numerose nazionalità di provenienza e di alunni diversamente abili, richiede l’attuazione di strategie didattiche mirate e differenziate. Inoltre sono previste attività di recupero per gli alunni in difficoltà con proposta di attività pomeridiane.

LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA
Tale laboratorio è finalizzato a recuperare, consolidare Il corto «Voci del Silenzio» vince il primo premio al «Girocorto» di Guidonia
e potenziare le abilità di base della comunicazione scritta.Quest'anno le classi prime e seconde si sono cimentate nella realizzazione di cortometraggi: uno sul centenario della coperativa "Braccianti Massari" e l'altro sulle tecnologie informatiche.

LABORATORIO “A SCUOLA DI TIFO”
Tale laboratorio si propone di educare ai valori veri dello sport, alla comprensione, al rispetto e all’accettazione dei principi della convivenza civile, dei contesti organizzati e del confronto dialettico in ambito sportivo.

LABORATORIO “ORIENTAMENTO” e “SPECIALE ESAME”
Con la prima parte di questa attività ci si propone di far pervenire i ragazzi ad una scelta ragionata dopo il completamento della Scuola Sec. di 1^grado, sviluppando in loro, attraverso un percorso graduale e strutturato, una capacità decisionale che si fonda su una verificata conoscenza di sé, delle proprie capacità, attitudini e potenzialità.
Con la seconda parte si vuole aiutare i ragazzi, con suggerimenti, materiali, spunti, alla stesura delle tracce delle prove d’esame per il colloquio disciplinare.

ATTIVITA' MOTORIE

deg

LABORATORIO DI LETTURA

In collaborazione con la biblioteca comunale "Giovanna Righini Ricci" di Conselice.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - LAVEZZOLA

LABORATORIO DI MANIPOLAZIONE ARTIGIANATO ARTISTICO
Il progetto è aperto a tutti gli alunni (diversamente abili e non), per incentivare e far emergere le caratteristiche e le peculiarità individuali inerenti la manualità, la fantasia, la socializzazione e la collaborazione consapevole nel lavoro di gruppo.

CONCORSO "UNA CITTA' SU MISURA" IN COLLABORAZIONE CON HERA (PROGETTO MATERIALITA' 2008/09)

Plastici realizzati dalla classe III C e II ID rappresentanti il progetto di una città eco-sostenibile.

LABORATORI: "NE FACCIAMO DI TUTTI I COLORI"

Il progetto, attraverso l’allestimento di laboratori in diverse aree disciplinari, è inteso a presentare agli alunni un panorama variegato e diversificato di ciò che offre la scuola per quanto concerne la didattica, ma anche sul piano delle metodologie e delle strategie operative e comunicative.

FINALITA’ FORMATIVE

Favorire la ricerca e la progettualità
Favorire l’autonomia attraverso il rafforzamento del senso di responsabilità
Stimolare la capacità di operare collegamenti.

LABORATORI IN ORARIO SCOLASTICO

INFORMATICA (Prof.ssa Lanzoni)
Tale laboratorio vuole potenziare nei ragazzi la conoscenza della logica operativa del computer e delle possibilità espressive e comunicative del mezzo informatico. Vuole altresì far giungere i ragazzi ad un uso sempre più autonomo e ragionato della macchina.

SCRITTURA CREATIVA (Prof.ssa Pesaresi, Prof.ssa Occhi, Prof.ssa Mingotti, Prof.ssa Masironi)
Questo laboratorio vuole aiutare i ragazzi a scoprire il proprio personale ed esclusivo rapporto con la scrittura, stimolando la creatività e l’immaginazione; vuole sollecitare confronti fra stili e modelli narrativi diversi in modo da rispondere ai molteplici bisogni comunicativi dei partecipanti.

LETTURA (Prof.ssa Pesaresi, Prof.ssa Occhi, Prof.ssa Mingotti, Prof.ssa Masironi)
Questo laboratorio vuole aiutare i ragazzi a partecipare in modo attivo al processo del leggere, visto come principale chiave di accesso al sapere ed anche come fonte di crescita intellettuale, creativa e critica. In collaborazione con la biblioteca comunale "Giovanna Righini Ricci" di Conselice.

RECUPERO E POTENZIAMENTO ( Prof.ssa Banzola e insegnanti di Lettere)
Attività in compresenza dei docenti di Lettere e Matematica. Inoltre sono previste attività di recupero per gli alunni in difficoltà con proposta di attività pomeridiane.

ATTIVITA' MOTORIE

Gruppo sportivo pomeridiano (Prof.ssa Tomasetti) e partecipazione a gare del Distretto e della Provincia ( Trofeo Deggiovanni, Orienteering, Campestre, Calcio......). Attività sportiva pomeridiana complementare a quella svolta in orario scolastico.

deg degg

BORSA DI STUDIO MARCO LAZZARINI

Anche quest'anno la famiglia Lazzarini ha messo a disposizione una somma in denaro a favore dei due alunni più meritevoli delle classi terze.

I coniugi Lazzarini premiano le due studentesse

LETTURA DEL QUOTIDIANO

Anche quest'anno alcune classi hanno partecipato al quinto campionato di giornalismo tra le scuole medie della Provincia di Ravenna, organizzato dal Resto del Carlino in collaborazione con la fondazione della Cassa di Risparmio di Ravenna e con l’Ascom di Ravenna. Il meccanismo del torneo è ormai collaudato: gli articoli dei ragazzi delle scuole medie sono stati trasformati in pagine di giornale, che sono state pubblicate sulla cronaca provinciale del quotidiano. Ogni istituto iscritto al torneo ha pubblicato due pagine e al termine una giuria composta dai giornalisti della redazione di Ravenna e dai responsabili della comunicazione di Fondazione e Ascom ha valutato gli elaborati e compilato la classifica finale. La scuola Ricci Muratori vince il Campionato di Giornalismo. Al secondo posto ex aequo le scuole ‘Baccarini’ di Russi e ‘Stoppani’ di Lavezzola. Terzo posto per ‘Europa’ di Faenza. ‘Damiano Novello’ di Ravenna si è aggiudicata il premio dagli utenti di internet. Riconoscimenti speciali anche ad alcuni studenti.

PROGETTO DIDATTICO SCUOLA DELL'INFANZIA DI CONSELICE

SPLASH!…….ovvero magie d’acqua

I docenti della Scuola dell’Infanzia di Conselice presentano un progetto organizzato in percorsi legati all’elemento acqua. Partendo dai ricordi dell’estate dei bambini e dalle esperienze e conoscenze dirette che loro hanno di questo elemento, si affronteranno ambienti come il mare, il fiume, il lago, lo stagno….Si passerà poi all’incontro dell’acqua nella quotidianità ed infine si affronterà l’acqua come ambiente sonoro. Con questo percorso si vuole far scoprire ai bambini l’importanza di un elemento fondamentale per la vita, che va rispettato e salvaguardato.

FINALITA’ FORMATIVE

Sviluppare la formazione di atteggiamenti e abilità di tipo scientifico
Promuovere l’osservazione della realtà
Favorire l’apprezzamento degli ambienti naturali e l’impegno per la loro salvaguardia

SCUOLA DELL’INFANZIA di CONSELICE

LA STRADA INCANTATA

La dimensione spaziale e quella temporale sono un elemento fondamentale dell’esperienza formativa dei bambini. E’ fondamentale per i piccoli conoscere lo spazio che li circonda attraverso l’osservazione diretta che si attua con l’uso dei cinque sensi. Il territorio è, per il bambino, un libro aperto che diventa oggetto di scoperta attraverso l’esplorazione. Da ciò nasce l’idea di pensare al proprio territorio come guida per accompagnare il bambino nel processo di crescita.

FINALITA’ FORMATIVE

Dare senso e significatività alle esperienze del bambino rispetto alla sua idea di territorio abitato
Scoprire e rappresentare le caratteristiche, le regole, le relazioni e gli aspetti emotivo – affettivi del proprio ambiente
Scoprire le relazioni uomo – territorio attraverso l’osservazione e l’esplorazione diretta

Let’s play with English”

Questo progetto di accostamento alla L2 nella scuola dell’Infanzia si colloca in un percorso esperienziale che tocca tutti i cinque campi di esperienza. Si intende sviluppare l’accostamento alla L2 usando la comunicazione corporea e i cinque sensi in situazioni di gioco.

PROGETTO DIDATTICO SCUOLA PRIMARIA

LABORATORI OPZIONALI

La Scuola Primaria attiva dei laboratori opzionali per gli alunni che chiedono il tempo scuola delle trenta ore. In tal senso gli insegnanti della scuola primaria di Conselice e Lavezzola hanno progettato laboratori per classe e a classi parallele.
Per tutte le classi i laboratori della settimana, sono da considerarsi come approfondimento e rinforzo delle varie tematiche affondate col gruppo classe, o come acquisizione di nuove conoscenze e abilità. Vengono proposti laboratori opzionali di recupero e consolidamento, alternati, nel corso dell’anno, a laboratori di tipo creativo-manipolativo e teatrale.

SCUOLA PRIMARIA DI CONSELICE

IN.CANTO : (classi 1^ e classi 2^)
                       Questo progetto nasce con l’intento di continuare il processo di apprendimento,
                        iniziato nella scuola dell’infanzia e nell’ambito familiare, del canto e della musica in
                        genere. Inoltre, considerato l’alto numero di alunni stranieri, ha l’intento di favorirne
                        l’integrazione e di prevenire situazioni di disagio.

LABOR. TEATRALE INTERCULTURALE: “GREASE”: (classi 3^, classi 4^ e classi 5^)
                        Questo progetto ha come finalità quelle di abituare i bambini a lavorare in
                        gruppo, di valorizzare la corporeità e di sviluppare la creatività e l’espressività
                        musicale.

A PASSEGGIO NELL’IMPERO ROMANO: (classe 5^A e classe 5^B)
                         Il percorso didattico elaborato dagli insegnanti vuole far si che gli alunni si
                         avvicinino e approfondiscano la conoscenza di un periodo importante nella storia
                         della nostra regione.

EDICOLA: I QUOTIDIANI (classi 5^)
                          Tale progetto si pone come finalità quelle di stimolare la curiosità a leggere e
                          conoscere notizie scritte, di conoscere modi diversi per informarsi e comunicare, di
                          esprimere, manifestare riflessioni e opinioni in forme corrette.

LABOR:TEATRALE: (tutte le classi)

SCUOLA PRIMARIA DI LAVEZZOLA

EDICOLA: I QUOTIDIANI (classe 5^A e classe 5^B)
                           Tale progetto è la prosecuzione di quelli già attivati nelle stesse classi gli anni
                           precedenti. Le finalità che si prefigge sono quelle di stimolare la curiosità a leggere
                           e conoscere notizie scritte, di saper leggere con attenzione il testo di un articolo, di
                           partecipare in modo attivo e propositivo ad una ricerca di gruppo.


SARàBANDA – LABORATORIO DI MUSICA

Il progetto SARàBANDA si articola in due moduli: il primo “Suono e gioco” per le classi 3^, 4^ e 5^ di Conselice e di Lavezzola e prevede l’apprendimento della notazione convenzionale applicata all’uso del flauto dolce, il secondo di osservazione ed ascolto per tutte le classi di Conselice e Lavezzola.
Il progetto si svolge in orario scolastico e prevede la presenza dell’esperto M.tro Fabrizio Galeati.
Esso vuole garantire a tutti gli alunni un percorso di educazione musicale mirato a fornire un’occasione di notevole arricchimento personale e di socializzazione sia per uno sviluppo armonico della personalità sia per una reale preparazione/approccio allo studio di qualsiasi strumento musicale.

FINALITA’ FORMATIVE

Favorire la formazione nel bambino di un atteggiamento ad un ascolto cosciente così da potersi esprimere in termini di interpretazione e di analisi in una esperienza musicale.

FACCIAMO TEATRO

Anche per il corrente anno scolastico, i docenti della scuola primaria di Conselice e di Lavezzola sentono la necessità di applicare una didattica del “fare per imparare”, ovvero di “fare scuola” anche attraverso attività di laboratorio, al fine, soprattutto, di favorire un atteggiamento positivo ed una maggiore motivazione nei confronti della scuola e delle discipline scolastiche. Il laboratorio teatrale è finalizzato all’allestimento di uno spettacolo teatrale, da rappresentarsi in occasione della festa di fine anno( per Lavezzola e Conselice) e in occasione del Natale (per Conselice).

FINALITA’FORMATIVE

Incentivare negli alunni lo sviluppo della creatività
Facilitare l’apprendimento di quegli alunni che presentano difficoltà
Recuperare alcuni apprendimenti
Facilitare l’integrazione dei ragazzi che provengono da Paesi o regioni altre
Dare la possibilità ai bambini di esprimersi utilizzando linguaggi alternativi.