Il POF è il documento che la scuola adotta nell’ambito
dell’Autonomia Scolastica; predisposto ogni anno dal Collegio
dei Docenti e adottato dal Consiglio d’Istituto, rende
pubblica l’identità culturale e progettuale dell’Istituto, il
suo progetto educativo ed i percorsi formativi, tenendo conto
dei principali diritti dei bambini quali: l’apprendimento e lo
star bene a scuola.
Il POF ha come destinatari:
-
Le famiglie e gli studenti che possono, attraverso la
conoscenza dell’offerta formativa, scegliere la scuola da
frequentare in modo consapevole
-
gli insegnanti che partecipano direttamente e
consapevolmente al processo educativo e al conseguimento
degli obiettivi stabiliti.
Il POF rende esplicita la progettazione curricolare,
extracurriculare, educativa e organizzativa che le singole
scuole adottano. Nel POF viene inserito tutto ciò che la
scuola offre e propone agli utenti.
Attraverso tale documento la nostra Comunità Scolastica vuole
creare collegamenti con le istituzioni sul territorio, far
conoscere il proprio progetto formativo e recepire valide
indicazioni tali da mantenere coerente ed idoneo questo
strumento che si caratterizza per chiarezza, dinamicità e
flessibilità.
Centro del processo educativo è lo studente: la scuola, su
questo tema, è impegnata in un lavoro di riflessione e studio
per adeguare l’offerta formativa e le strategie educative ai
nuovi scenari ed ai bisogni formativi espressi dall’utenza e
dal Territorio.
In questo scenario di grandi cambiamenti la nostra scuola
punta sulla professionalità di tutto il personale che lavora
con impegno e passione per realizzare una scuola di qualità.
Viene riconfermata come nucleo portante del POF l’innovazione
didattica, per la quale le scelte organizzative (tempi e
spazi) risultano funzionali. Innovazione didattica, ovvero
individuazione di strategie, comportamenti, tecniche,
organizzazione e strumentazioni utili a rendere più sicuro
l’apprendimento, a garantire a tutte le alunne e gli alunni il
massimo sviluppo delle loro potenzialità.
L’Offerta Formativa si struttura su otto Aree d’intervento
visionabili dal menù di sinistra della homepage o dai link
cliccabili alle singole immagini poste in questa pagina:
Area 1 Cultura della Memoria
Area 2 Cultura dell’ Agio
Area 3 Intercultura
Area 4 Integrazione Diversamente Abili
Area 5 Continuità
Area 6 Orientamento
Area 7 Formazione
Progettualità di sede ( Visualizzabile
prossimamente alla
pagina delle scuole raggiungibie dal menù in alto o
direttamente
QUI )
Attraverso quali mezzi e strumenti l’Istituto “Manara
Valgimigli” riesce a realizzare tutto ciò?
L’Istituto attiva, internamente, diversi Gruppi progetto, uno
per ogni filone progettuale, con il compito di:
-
acquisire dati e informazioni sulla realtà
dell’Istituto o del plesso, individuando bisogni e risorse;
-
favorire la cura, la diffusione e lo sviluppo
dell’esistente;
-
promuovere e facilitare la costruzione di nuovi
Progetti;
-
valutare gli esiti (in itinere e a fine percorso).
A loro volta le docenti e i docenti di ogni classe elaborano
schede-progetto che illustrano le attività pertinenti ai temi
contemplati dalle diverse Aree, che andranno a svolgere nel
corso dell’anno scolastico.
Le Funzioni Strumentali si occupano di recuperare tali schede
e di divulgare, internamente all’Istituto, materiali a
supporto dell’attività dei docenti:
-
per la comunicazione delle esperienze e degli
interventi in atto;
-
per l’approfondimento di temi legati ai Progetti.
Alla fine dell’anno ogni docente Funzione Strumentale compila
una relazione sulla base della verifica e valutazione dei
risultati ottenuti e fornisce una visione d’insieme
nell’ultimo Collegio docenti.
Tutto ciò richiede un costante uso delle postazioni e dei
mezzi multimediali e di Internet.
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